3/6 ans • 6/12 ans • 12 ans et +
l’eau & la rivière
Appréhender la multiplicité des usages liés aux diverses propriétés de l’eau, pour prendre conscience de l’importance de celle-ci dans la vie quotidienne. L’expérimentation, l’observation, la découverte favorisera chez les enfants l’apprentissage de gestes éco-citoyens. Amener chaque enfant à explorer, à découvrir, puis à comprendre les différentes composantes d’un bassin versant. C’est au travers de méthodes d’observation, d’expérimentation, d’activités sensorielles et ludiques, que l’enfant sera sensibilisé à la problématique de l’eau au niveau local.
Objectifs
Se questionner, enquêter, expérimenter…,
sur nos propres pratiques de consommation.
Apprendre à utiliser l’eau avec plus
de parcimonie et de respect.
Construire une représentation cohérente
du fonctionnement d’un bassin versant avec ses principales composantes naturelles et humaines.
Mettre les enfants en situation d’acteurs et contribuer à éveiller le questionnement.
 Au milieu coule la rivière :
exemple de la rivière Célé
séance de 6 Heures
C’est au terme d’une balade lecture de paysage, de la source du Liauzu à la confluence avec le Célé, que l’enfant sera alors incité à devenir acteur en construisant le pays de l’eau.
Le cycle de l’eau domestique
séance de 3 Heures
Le robinet n’est qu’une étape visible du cycle de l’eau domestique. D’où vient-elle, où va telle
une fois utilisée ? Enquêtons, découvrons la vie d’une goutte d’eau autour de nous !
Suivons une goutte d’eau sur le centre d’accueil.
Les moulins
séance de 3 ou 6 Heures
Roue, meule, moulin, canal d’amenée… Mais comment ça marche ? C’est parti, le puzzle se reconstitue.
Musée de Cuzals Visite
séance de 3 Heures
Le bélier hydraulique, la souillarde, le musée de l’eau… une richesse du patrimoine lié à l’eau à découvrir sur un site évocateur d’histoire.
Les Renard’O (du jeu de piste à
la course d’orientation)
séance de 3 Heures
Une approche ludique ( ou sportive) qui facilite l’appropriation de la terminologie liée à l’eau.
L’eau source de vie
séance de 3 Heures
Comprendre par l’expérimentation que la présence de l’eau sur notre planète est à l’origine de la vie.
Les berges
séance de 3 Heures
Appréhender la relation entre l’eau et le paysage : découvrons les berges du Liauzu et celles du Célé.
La dynamique de la rivière
séance de 6 Heures
Une démarche scientifique au coeur de la rivière, et notamment celle du Célé, pour mieux comprendre l’organisation et le fonctionnement d’un milieu.
Barnabé et le monde
du ruisseau
séance de 3 heures
Imaginer, rechercher, observer pour prendez conscience de la diversité des êtres vivants en milieu aquatique.
la biodiversité du milieu aquatique
séance de 6 heures
Une approche de la rivière en canoë-kayak et une animation nature sur la rivière en tant que milieu vivant.
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Les « au cas où … » : En fonction des caprices de la nature, le programme peut être modifié et certaines animations comme celles concernant le canoë pourront être remises en cause. Nous vous ferons des propositions pédagogiques au cours de nos échanges ultérieurs afin d’anticiper et de gérer au mieux cette donnée.
Une animation « eau et développement durable » pourra vous être proposé en remplacement.
Conditions de participation : Avoir l’attestation de natation de 25M et avoir plus de 5 ans et sans objet pour les maternelles.
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